我們校長

我們校長  校務發展目標

教育願景
營造兒童學習的樂園～多元適性，讓每個孩子都健康樂活。
成就全人教育的搖籃～術德兼修，讓每個孩子都圓滿自在。
辦學理念

一大信念：「安全第一，教學至上」，校園整齊清潔、安全無死角，建立防災意識；充實教學設備、正常化教學、建立教學專業。

二大目標：培養學生基本能力、涵養教師專業知能

三大準則：教學有效果(教師共備、專業對話、研習進修)、行政有效率(簡化、電腦化、標準化 sop)、團隊有效能(數據分析、會議討論、凝聚共識)

四大方向：

• 營造友善校園，落實全人教育

加強人權法治教育、生命教育、性別平等、品格教育的推動，在關懷尊重的情境中，充分開展學生潛能，適性發展。

• 統整學習內容，掌握課程品質

提供學生完整的知識內容，建構統整的知識架構，使學生能活用知識，達成教育目標。

• 建構多元學習，開展學生潛能

推廣閱讀活動，開設技藝課程與學生社團活動，提供學生多元學習機會，激發學生潛能，滿足多元智能的發展。

• 整合社區資源，豐富學習內涵

推動學校社區化，調查學校與社區資源並加以整合
(例如引入社區專業人事協助教學、招募學校志工、調查可供校外教學地點等)，
鼓勵家長參與校務，強化夥伴關係，以提升學校教育品質。

五大策略：

• 溫馨優質的校園：建構完善軟硬體設施、綠化美化、網路 e化、安全舒適、溫馨和諧的校園。
• 快樂活潑的學生：在尊重、開放、創意的教學情境中，開展潛能適性發展，建立學習輔導機制，培養學生基本能力，確實帶好每一位學生。
• 專業創新的教師：辦理多元化的教師進修活動，催化教師學習社群的組成與運作，以建立教師專業發展模式，期有效提升教學品質。
• 卓越精緻的行政：透過民主合議的決策機制，以行政領導教學，建立學習型組織，形成堅實合作的學校團隊。
• 關懷參與的家長：建全班親會、家長會組織與功能，鼓勵家長參與校務運作，經由良性互動與溝通，達成學校社區化。
  指導學生從愛惜公物，遵守秩序、謙恭有禮、說話文雅、尊重他人、
  培養良好生活習慣等方面，從日常生活中良善學生品德，
  因為「優秀是教出來的」。

指導學生從愛惜公物，遵守秩序、謙恭有禮、說話文雅、尊重他人、
培養良好生活習慣等方面，從日常生活中良善學生品德，
因為「優秀是教出來的」。